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 各市、州教育局:

为深入贯彻党的十九大精神,落实《教育信息化“十三五”规划》的有关部署,按照教育部和青海省教育厅2018年工作安排,决定继续组织开展“一师一优课、一课一名师”活动。现将我省开展2018年度全省“一师一优课、一课一名师”活动的有关事项通知如下,请在认真总结前期工作经验的基础上,精心策划、周密部署,切实做好各项组织实施工作

 

联 系 人:杨桂莲

联系电话:0971-6310557

附件:1.2018年“一师一优课、一课一名师”活动实施

方案

2.“优课”视频拍摄制作技术标准

3.“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标

4.省级专家库成员信息表

5.“一师一优课、一课一名师”活动联系表

青海省教育厅

                                 2018年3月16日

附件1

 

2018年“一师一优课、一课一名师”

活动实施方案

为更好地在全省组织开展2018年“一师一优课、一课一名师”活动,依据教育部《2018年“一师一优课、一课一名师”活动方案》(教基厅函〔2018〕2号)文件要求,特制定本方案。

一、活动目标 

通过活动,进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,提升教师信息技术应用能力,使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍;建设一支信息化素养高并能指导教师开展多种形式教研活动的教研队伍;促进优质数字教育资源的开发与共享,形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系,逐步形成适合青海本地的教育教学资源;建立一套适应全省信息化教育的运行机制,促进“一师一优课、一课一名师”活动持续深入开展。

二、活动组织

教育厅成立“一师一优课、一课一名师”活动领导小组,负责活动的统筹安排。

组  长:薛建华  教育厅副厅长                                   

成  员:陈  巍  教育厅基础教育处负责人

甘昌福  省电化教育馆负责人

宁  栋  教育厅教师工作处处长

崔廷辉  教育厅民族教育处处长

申晓红  省中小学教研室副主任

领导小组下设办公室,办公室设在青海省电化教育馆。

办公室主任:  甘昌福  省电化教育馆负责人    

副  主  任:  申晓红  省中小学教研室副主任(兼)

    成      员:  莫重旗  省电化教育馆副馆长

                  蒋晓芸  教育厅基础教育处干部

                  张小海  省中小学教研室教研员

                  杨文利  省电化教育馆教研科科长 

                  袁志文  省电化教育馆资源科科长

省教育厅基教处负责统筹协调;省教研室负责省级学科骨干教师(教研员)的学科教研培训,具体组织省级“优课”评审。省电教馆负责活动管理员管理,平台保障等相关技术支撑工作,参与省级“优课”评审推荐工作。

各级教育行政部门要成立相应组织机构,切实加强组织领导,提供经费保障,明确责任分工,统筹协调配合,从大力提升广大教师信息化素养,加快推进我省教育信息化建设的高度认识并重视全省“一师一优课、一课一名师”活动,要在总结2016—2017年度活动经验的基础上,根据省教育厅的计划和统筹安排,结合本地实际,科学制定活动的实施办法,确保活动取得实效。

三、活动范围

面向全省所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校(包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等),各年级各学科的教师均可参加。少数民族语言晒课试点工作由教育部民族教育司组织实施,具体方案另行通知。各市(州)、县(市、区、行委)注册活动平台的教师和参加本次活动“晒课”的教师应分别达到本地专任教师总数的100%和30%(基础网络建设薄弱的地区可酌情减少),省现代教育技术实验学校的专任教师应全部参加本次“晒课”活动。各地依据实际情况组织本地区教师自愿参加晒课活动。本次活动将通过学校、县(市、区、行委)、市(州)逐级评选推荐,各县(区、市)按参加“优课”评比节数的30%评出县级“优课”,并推荐参加市“优课”评选;各市(州)在县(区、市)推荐“优课”的基础上按参加“晒课”节数的30%评出市(州)级“优课”,并报省教育厅参加省级“优课”评选。评选出的省级“优课”按一定比例推荐参加部级“优课”评选。

各市(州)、县(市、区、行委)教育行政部门可申报不同学科版本的学科教研工作室(可在已创建名师工作室的基础上创建),参加国家教育资源公共服务平台教研活动。

    四、内容要求

“晒课”是指教师在国家平台上传并展示反映本人一堂课的设计、实施和评价过程的相关内容,供其他教师教学参考和借鉴。“晒课”内容须符合国家课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性;体现社会主义核心价值观,确保科学性;突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

1.版本要求

“晒课”教材为青海省中小学教学目录公布的版本为准。

2.节点确定

“晒课”平台所提供的目录体系最小节点为“晒课”的最小单位。“晒课”平台最小节点划分原则为可通过1-3个课时完成教学的知识节点。活动产生的巨量资源有效提高了国家基础教育数字资源公共服务的能力和水平。为尽快形成系列化优质资源,鼓励教师在无“部优”和“省优”课例的节点下晒课,国家平台上“省优”课例总数超过5堂的节点不再开放晒课。

3.“晒课”内容

教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选,拟参加教育部“优课”征集的为必选)和评测练习(可选)等。内容须符合2011版义务教育课程标准和普通高中课程标准(实验)要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题等课堂教学内容。有条件的学校可鼓励教师上传课堂实录。课堂实录(指一堂课的教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容,过程完整(最低不少于30分钟),画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录片头不超过5秒,应包括课程名称、年级、上/下册、版本、所在单位、主讲教师姓名等基本信息。课堂实录所录制的视频分辨率设定为 720×576像素以上,码流为320Kbit/s以上(详见附件2)。教师所提交的“晒课”内容须为本人教学实践中所产生的内容,不得冒名顶替,杜绝抄袭,引用资料须注明出处和原作者。

五、参与方式

我省“一师一优课、一课一名师”活动通过国家教育资源公共服务平台(http://1s1k.eduyun.cn)为各级管理部门和广大教师提供系统管理、空间注册和参加活动的入口(青海省基础教育资源公共服务平台http://www.qhedp.cn上注册的教师账号可直接参加晒课活动等)。活动开展的组织程序与方式,主要包括准备与培训、组织和参与、教师网上“晒课”、评选“优课”、网上优质课程系统化建设和名师评选等六个阶段(其中网上优质课程系统化建设和名师评选是活动组织程序与方式的高级阶段)。

1.准备与培训

在本地活动启动之前,省教研室组织有关学科专家成立省级学科教研工作室,开展教学设计指导,加强学科教研,负责对全省学科教研进行专业指导和服务。省电教馆组织提升电教队伍的技术支持与服务能力。加强技术队伍的能力培训,确保“一师一优课、一课一名师”有效实施。

各地要成立本地学科教研指导专家组织,做好活动规划,建立良好的教研指导机制,认真组织开展教师研修和培训工作,为“晒课”打下良好基础。

2.组织和参与

各地要积极组织教师在国家教育资源公共服务平台上注册,保证全省所有中小学校的教师都能报名参加活动。要把教师注册率、报名率作为各级工作考核的重要指标落到实处。

3.网上“晒课”

各地要结合自身实际,通过国家教育资源公共服务平台的账号,参与国家平台的“晒课”活动,组织教师在规定的时间内按要求进行实名制网上“晒课”。参加活动的教师每人都要提交课程教学资源,所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选,拟参加“优课”评选者必选)和评测练习(可选)等,一名教师可“晒”多堂课。各市(州)、县(区)要积极组织教师通过网络教研、区域联片教研或校际教研等多种形式,提高本活动的质量。要充分发挥本地学科教研专家指导组作用,组织开展在“晒课”前进行线下和网络教研相结合的研课、磨课活动,对每节课给以有效指导。

4.上传时间

不同学段课程上传时间安排如下:

小学4-6年级:3月16日-4月30日

小学1-3年级:3月16日-5月31日

初中:4月1日-6月30日

高中:6月1日-8月31日

5.评选“优课”

在网上“晒课”的基础上,县(区)、市(州)分级对各学段各学科的“优课”开展自下而上逐级推荐评选。

省级在市(州)级推荐的“优课”中采取专家评审与网络投票相结合的方式评选出一定数量的省级“优课”,并按要求报送国家参评。(各级优课的评价标准见附件3)。

原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”课例,同一教师原则上只推荐1堂“优课”。

六、活动保障机制和措施

各级教育行政部门要统筹协调相关部门,结合网上“晒课”和“优课”评选,组织看课、评课,开展网络教研,分享典型经验,推广优秀案例,鼓励教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式,踊跃展示自己的优秀课堂教学,促进生成性资源不断推陈出新,形成示范性资源体系,为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利,推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。鼓励各地将本次活动与教师信息技术应用能力提升工程相结合,通过活动促进教师信息技术应用能力提升,促进教师专业化发展。

1.组建各级专家团队。各地要组建一支业务能力强的专家队伍,负责对本地所晒的课进行评阅,并带领本地教师开展网络教研活动。各级管理员在组建专家团队时,可借助教研部门的力量,由其分别建立各科的专家组,吸纳本区域的相关专家、各学段教研员,各学科的骨干教师等形成专家库。 根据本区域评审需要,选择专家库中成员成立评审专家组,保障各级评审工作的顺利进行(省级专家库成员详见附件3)。

2.发挥教研团队的优势,打造名师、优课。各地教研部门根据本地实际情况,指导教师或“网上教研工作团队”进行备课、磨课等教研活动;围绕信息技术和优质数字教育资源在中小学课堂教学中有效应用和深度融合,制定“优课”评审标准,可以采用线上线下灵活结合的形式组织符合本地特色的“优课”评审和推优工作。

3.提升电教队伍的技术支持与服务能力。加强技术队伍的能力培训,为区域内中小学组织“晒课”和“录课”提供必要的信息化环境、设施设备和技术保障,确保“一师一优课、一课一名师”活动的有效实施。

4.组织省级专家巡回指导工作,对活动各个阶段予以及时指导。通过深入基层一线巡回指导,及时了解各地活动宣传发动、组织领导及贯彻落实等情况,对学校进行实地指导,帮助解决在活动中遇到的困难和问题,发现和培育典型。

5.召开经验交流会。根据活动开展情况,进行工作总结和表彰,召开省级经验交流会。对成绩突出的地区、优秀学校与区域管理员和学科教研工作室予以表彰和奖励。

6.表彰奖励。活动遵循教育部活动安排部署,两年度组织一次全省表彰奖励。对活动优秀组织教育行政部门予以通报表扬;对于活动优秀组织学校颁发“‘一师一优课、一课一名师’活动优秀组织学校”荣誉证书;对于评为省级优课的教师,按学段学科分别选取前5名教师授予“省级优课名师”称号;对于评为部级优课的教师授予“部级优课名师”称号。

七、应用推广

活动征集的“优课”覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本,可以为教师课前备课、课中上课、课后评价以及教师专业发展等提供参考和借鉴。各级教育行政部门要统筹协调教研、电教等相关部门,结合网上“晒课”和“优课”推荐活动,组织本地区广大中小学教师看课评课,分享典型经验,推广“优课”案例,为教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利,推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。省级“优课”在征得本人同意后将作为省级资源录入青海省基础教育资源库。 

八、其他

请各市州于2018年3月21日前活动联系表(附件5)发送至邮箱305430419@qq.com。

联 系 人:省中小学教研室  杨桂莲   

联系电话:0971-6310557

联 系 人:省电化教育馆教研部  杨文利 

联系电话:0971-6303086

附件2

“优课”视频拍摄制作技术标准

根据“优课”活动的需要,特制定本标准。本标准主要包括课堂实录视频课的音视频录制、后期制作和文件交付等基本技术规范。

一、前期录制要求

(一)课程时长

每课时长应在35—45分钟之间。在视频的后期制作中,应编辑删除与教学无关的内容。

(二)录制场地

录制场地应选择授课现场,可以是课堂、录播室等场地,面积在50平方米以上。要求录制现场光线充足、环境安静、整洁,避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。

(三)课程形式

成片统一采用单一视频形式。

(四)录制方式及设备

1.拍摄方式:根据课程内容,可采用多机位拍摄(2机位以上),机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。

2.录像设备:摄像机要求不低于专业级数字设备,推荐使用高清数字设备。

3.录音设备:使用多话筒录音,保证教师和学生发言的录音质量。

4.后期制作设备:使用相应的非线性编辑系统。

(五)多媒体课件的制作及录制

教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件(PPT、音视频、动画等)认真检查,确保其文字、格式规范,没有错误,符合拍摄要求。

在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式,确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

二、后期制作要求

(一)片头与片尾

片头不超过5 秒,内容包括:课程名称、年级、上/下册、版本、教师您的工作单位和主讲教师姓名等信息。

片尾包括制作单位、录制时间等信息。

(二)质量要求

1.视频

(1)稳定性:全片图像同步性能稳定,无失步现象,图像无抖动跳跃,无马赛克,色彩无突变,无丢帧,卡帧、跳帧和破帧现象,编辑点处图像稳定。无明显杂波。

(2)亮度与清晰度:全片图像明暗度适中,人物表情清晰,所摄图表、文字、板书的细节能清楚辨识。

(3)色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

2.音频

(1)声音应无明显失真、放音过冲、过弱的现象。

(2)声画同步,无交流声或其他杂音等缺陷。

(3)伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。

三、视、音频文件技术要求

(一)视频压缩格式及技术参数

1. 课堂实录的格式统一按平台提供视频格式转换工具转换为H.264+AAC编码的mp4文件。

2.视频码流率:视频平均码流为 320Kbps 以上,动态码流不超过1Mbps。

3.视频分辨率

(1)标清4:3比例的画面,请设定为 720×576。

(2)高清16:9比例的画面,请设定为 1024×576。

4.视频画幅宽高比

(1)分辨率设定为 720×576的,请选定 4:3。

(2)分辨率设定为 1024×576的,请选定 16:9。

5.视频帧率25帧/秒

6.扫描方式逐行扫描

(二)音频压缩格式及技术参数

1.音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。

2.采样率48KHz。

3.音频码流率128Kbps (恒定)。

4.必须是双声道,必须做混音处理。

(三)封装

采用MP4封装。文件大小不超过700M。

四、提交方式

上课视频和相关文件通过国家教育资源公共服务平台(http://1s1k.eduyun.cn)“一师一优课、一课一名师”链接按照相关操作提示进行提交上传。

附件3

“一师一优课、一课一名师”活动“优课”

评价指标

评价指标

权重

指标描述

分值

优秀

良好

一般

教学设计

10

教学设计结构完整,内容与学情分析准确、全面;目标明确、具体、可操作,重难点突出;教学活动设计详实,信息技术应用合理。

9-10

7-8

5-6

0-4

教学实施

10

教学环节完整,课堂容量适当,时间分配合理,教学过程流畅。

9-10

7-8

5-6

0-4

10

教学教态自然,语言规范;教学组织形式和方法策略有效;反馈和评价及时恰当。

9-10

7-8

5-6

0-4

10

教学面向全体,注重差异,能调动不同层次的学生积极参与。

9-10

7-8

5-6

0-4

10

教师能熟练应用信息技术设备,合理选择和应用数字教育资源,解决教学实际问题。

9-10

7-8

5-6

0-4

10

信息技术应用能有效支持学生学习、师生互动和教学评价。

9-10

7-8

5-6

0-4

教学效果

10

课堂气氛活跃有序,学生学习积极主动, 在学习活动中获得良好体验。

9-10

7-8

5-6

0-4

10

教学目标达成,全体学生能达到学习要求。

9-10

7-8

5-6

0-4

10

推动学生在学科思维、实践能力和情感态度等方面的发展,体现学科核心素养。

9-10

7-8

5-6

0-4

技术规范

10

晒课界面组织合理、信息完整、文字规范;课件运行正常,链接准确;视频拍摄内容完整、画面清晰,声音同步。

9-10

7-8

5-6

0-4

附件4

青海省2018年“一师一优课、一课一名师”

活动专家库成员

张小海    青海省中小学教学研究室

吴登文    青海省中小学教学研究室

王  雄    青海省中小学教学研究室

李积鑫    青海省中小学教学研究室

哈  薇    青海省中小学教学研究室

尹伟建    青海省中小学教学研究室

杨桂莲    青海省中小学教学研究室

张  鑫    青海省中小学教学研究室

段炳玉    青海油田教育管理中心

邓雪梅    青海油田教育管理中心

江炳青    青海油田教育管理中心教研室

丁成霞    青海油田教育管理中心教研室

马倩玲    青海油田教育管理中心第一中学

黄海峰    青海油田第一中学

何淑梅    青海油田教育管理中心第一小学

纳成仓    青海师范大学外语系

祁校骏    青海师范大学附属中学

樊成岩    青海师范大学附属中学

沈雯婷    青海师范大学附属中学

陈荣斌    青海师范大学附属中学

张  洁    青海师范大学附属中学

段  刚    青海师范大学附属中学

郭丙银    青海师范大学附属中学

叱海娟    青海师范大学附属中学

边  芸    青海师范大学附属中学

张雪莲    青海师范大学附属中学

董树杰    青海师大二附中

孙延华    西宁市教育科学研究院

贾生石    西宁市教育科学研究院

李振起    西宁市虎台中学

魏小英    西宁市第一中学

张晓慧    西宁市第一中学

靳  蓉    西宁二中

陆  琴    西宁十四中学

祁先菊    西宁二十二中

熊曙明    西宁二十八中

杨伟平    青海省西宁市沈那中学

祝存成    青海省西宁市青藏铁路花园学校

崔洪喜    青海省西宁市城东区教学研究室

严慧娉    青海省西宁市城中区教育局

许秀娟    西宁市城西区教育局

朱玉萍    青海省西宁市城西区教育局教研室

翟丽萍    青海西宁城北区教研室

白换彬    青海西宁城北区教研室

邢青云    青海西宁城北区教研室

李兰花    西宁市南川西路小学

王海青    西宁市城西区兴海路小学

王春瑛    青海省西宁市胜利路小学

薛  静    青海省西宁市城西区昆仑路小学

彭  娟    青海省西宁市观门街小学

马利亚    青海省城北区小桥大街小学

丁  元    青海省城北区小桥大街小学

马春芳    湟源县教育局教研室

陈兴全    湟中县教育局教研室

宋吉仓    湟中县教育局教研室

李彦良    湟中县教育局教研室

杨生奎    湟中县教育局教研室

祝存海    青海省海西州高级中学

王志香    青海省海西州高级中学

邹  萍    青海省海西州高级中学

张鹏飞    青海省海西州德令哈市第六中学

闫好军    青海省海西州德令哈市第二中学

王新芳    青海省海西州乌兰县第四中学

张  妍    青海省乌兰县第一完全小学

袁复恩    海东市乐都区教育局

张福善    海东市乐都区教育局教研室

李文恺    青海省海东市乐都区第八中学

张国强    青海民和县第一中学

赵万芳    青海省互助土族自治县第三中学

索南扎西    海南州教育局教研室

张占明    贵德县河阴寄宿制学校

赵永翔    青海省玉树州杂多县教育局教研室

附件5

青海省2018年“一师一优课、一课一名师”

活动联系表

市(州)          (签章)  活动办公室所在部门:

姓名

单位

职务

电话

QQ

邮箱

1

(主管领导)

2

(基教)

3

(教研)

4

(电教)

5

(活动总联系人)

注:活动总联系人可在基教、电教、教研联系人当中确定一人。

中小学生欺凌防治工作机构和举报

青海省教育厅关于在全省范围内遴

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